剧情简介
孟(mèng )行悠还在这里打量，迟砚已经走上去，叫了一声姐。 后()座睡()着了，下午在家玩(wán )拼(pīn )图(tú() )玩累了，没睡午觉，一听你周末也不回家吵着要来跟你住。 贺勤和其他班两个老师()从楼上的教师食堂吃完饭下来，听见大门口的动静，认(rèn )出(chū )是自己班的学生，快()步走上去，跟教导主任打了声()招呼，看向迟砚和孟行悠：你们怎么还不去上课？ 五官几乎是一个模子刻()出来()的，小朋(péng )友(yǒu )就(jiù )是活脱脱()一个行走的儿童版迟砚。 贺勤走到两个学生面前站(zhàn )着，大有护犊子的意思(), 听完()教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很对，但(dàn )我(wǒ )是他们的班主任，主任说他们早恋，不知道依据是什么()？我们(men )做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输()谁赢()的比(bǐ )赛(sài )。 幸好咱俩这不是()表白现场，不然你就是在跟我发朋友卡。 你们这样还上什么课！不把问题交代()情况()，就把你们家长找来。 思想开了个小(xiǎo )差(chà )，孟行悠赶紧拉回来，问：那你为什么要跟我说？ 孟行悠却毫(háo )无求()生欲，笑得双肩直抖，最后使不上力，只能趴在桌子上继续笑：非常好笑(xiào )，你()一个()精致公子哥居然有这么朴素()的名字，非常优秀啊。
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